Presentamos el estudio de un Centro Concertado de Educación Infantil y Primaria ubicado en Sevilla Capital donde se trabaja con planificaciones destinadas a ofrecer una adecuada respuesta educativa a cada alumno. Esta metodología, “Comunidades de Aprendizaje”, alude a proyectos basados en actuaciones educativas cuya finalidad es mejorar la praxis. Se realiza por el equipo psicopedagógico interno del Centro, y para su ejecución, se requiere de la participación de la comunidad educativa, puesto que la aportación activa de todos los miembros llevarán a la práctica los proyectos mediante el trabajo en equipo. Los resultados de la investigación son bastante positivos.