Introducción

El presente escrito reúne una serie de reflexiones sobre un tramo de

realidad signado por nuestra práctica como educadores. Busca colocar en el

centro del debate los elementos teóricos, epistémicos y metodológicos que

orientaron dicha práctica, y que en tanto análisis crítico sobre lo realizado

contribuya a pensar prácticas futuras, al tiempo que aporte a un debate mayor

capaz de iluminar otros escenarios posibles.

Este análisis retrospectivo nace a propósito de nuestra actividad con los

estudiantes de la Escuela Primaria Federal Luis Donaldo Colosio, donde

impartimos un Taller de Arte. La actividad del Taller respondió a la necesidad

de “llevar a la realidad” el proyecto que llamamos “Reencantar el mundo a

través del Arte”, el cual está adscrito al Departamento de Estudios Ibéricos y

Latinoamericanos en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y

Humanidades (CUCSH) y a la Licenciatura en Gestión Cultural (LGC) de la

Universidad de Guadalajara. La adscripción del proyecto a dichas instancias

académicas ofreció a estudiantes de diferentes carreras del CUCSH y de la

LGC la posibilidad de realizar en la institución donde ofrecimos el Taller de Arte

tanto sus prácticas profesionales como su servicio social, experiencia que les

permitió vincular los saberes teórico y práctico como parte de una misma

realidad.

Nuestro Taller fue impartido durante el año 2010 por Alicia Fignoni,

autora de este escrito, coordinadora y responsable del proyecto y maestra en el

CUCSH y en el Sistema de Universidad Virtual, por la licenciada Diana Ferrari,

coordinadora del Proyecto de Género en CASA Universitaria del SUV, y por

tres estudiantes de la propia universidad: Erika Jiménez, alumna de la Carrera

de Trabajo Social, Daniel Saldaña, alumno de la Carrera de Estudios

Internacionales y Ciro Lambertucci, alumno de la Carrera de Antropología.