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Quaderns Digitals / Quaderns número 81
LA EDUCACIÓN EMOCIONAL Y LA INTERIORIDAD EN UNA AULA INCLUSIVA [10-10-2015]
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  David González Devís
 


Resumen.

En el siguiente artículo vamos a desarrollar una serie de prácticas que estamos realizando en una aula de 5º de Primaria. Estas favorecen la educación emocional, el desarrollo personal de los alumnos y fomentan la cohesión grupal. Partimos de la importancia de crear un ambiente positivo en las aulas y de proporcionar herramientas a nuestro alumnado para su crecimiento personal, enfatizando el papel del docente como un referente pedagógico-humano. Cada momento, situación y/o conflicto es una oportunidad para educar para la vida, respondiendo a las necesidades de los niños. De esta manera podemos ir creando una convivencia saludable, enriquecedora y que sirva de base para el aprendizaje más academicista.

 
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