Partiendo de la Asamblea como elemento de participación fundamental en el aula, los autores de este trabajo nos exponen su experiencia de intro­ducción de la lecto escritura en aulas de Infantil y Primaria. A partir de historias conocidas o propuestas por su maestr@, las criaturas van desa­rrollando libremente un sistema que les permite acceder al maravilloso mundo de las palabras, componiendo espontáneamente sus propios textos.