Hoy en día, muy a diferencia de la situación anterior, se propugna una enseñanza basada en las expectativas, los intereses y las necesidades de los alumnos. Nuestra tarea como profesores es intentar tener en cuenta – en lo posible – las motivaciones de nuestros alumnos, a fin de favorecer la participación personal de todos.

Como espero haberlo mostrado, la fórmula “Gramática O comunicación” representa un falso dilema, ya que éstas en ningún caso tienen porqué excluirse.



“Gramática Y comunicación” en cambio, que ya figuraba en mi título, me parece ser una solución aceptable, pero personalmente, preferiría decir:

“Gramática para la comunicación”