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Revista Electrónica Interuniversitaria / Vol. 2 Número 1 Formación del Profesorado
Los profesores del siglo XXI y la calidad de la enseñanza universitaria: En torno a la formación [01-01-1999]
  María R. Belando Montoro
 
ISSN :1575-0965
http://www.uva.es/aufop/publica/actas/ix/06-belando.pdf
El objetivo fundamental de esta comunicación es el análisis y reflexión de la calidad de la enseñanza a través de la formación del profesorado universitario. Esta comunicación refleja la revisión y el análisis bibliográfico de los estudios, reflexiones e investigaciones realizados sobre la formación del profesorado universitario y también sobre la innovación, el cambio y la calidad en la enseñanza universitaria. Ésta depende, en gran manera, de la actuación del profesor, y por ello se requiere una formación adecuada y capaz de responder a los retos profesionales que se le presentan en la sociedad actual y con miras al siglo XXI. Para el logro de esta exigencia es necesario que el profesor universitario tenga unos rasgos personales y unas competencias básicas como profesional de la enseñanza. Por otra parte, es fundamental su relación y colaboración con los diferentes componentes de la comunidad educativa y del entorno sociocultural que la envuelve.

En definitiva, la Universidad, considerada como instrumento estratégico de innovación y de desarrollo productivo, tiene un reto acuciante en la formación de su profesorado. La calidad de la enseñanza universitaria no puede ser desarrollada si no es en torno a este eje fundamental en cualquier ámbito profesional.
 
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