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Revista Electrónica Interuniversitaria / Vol. 1 Número 0 Educación Primaria
El diseño curricular como eje articulador de la formación inicial del profesorado: Una estrategia a [01-01-1997]
  Pilar Azcárate Goded
Josefa Cuesta Fernández
 
ISSN :1575-0965
Esta comunicación pretende incidir en la necesidad de investigar en y sobre la formación inicial de los maestros al objeto de promover y facilitar sus procesos de desarrollo profesional. Presentamos la estrategia de formación inicial que venimos desarrollando y analizando en nuestras clases y que considera el diseño curricular como elemento clave para promover la construcción del conocimiento profesional.
 
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