Una constante de la enseñanza literaria es que suele representarse como algo problemático, especialmente en los niveles anteriores a la Universidad y más todavía en educación secundaria. No es casual que el debate resurgir con fuerza en los momentos en que se producen reformas educativas. Se lamenta la crisis en de la educación literaria, su indefinición en los planes de estudio, se polemiza sobre los contenidos y los fines y se defiende la necesidad de su enseñanza, que se contempla en vías de extinción.