Desde hace años realizamos proyec­tos de trabajo con los niños de parvu­lario porque entendemos que supo­nen un concepto de la enseñanza­-aprendizaje donde el niño y la niña son los protagonistas y el maestro el conductor y animador de la actividad educativa.

En el aula se producen multitud de situaciones que plantean proble­mas a resolver. La manera de abordar estos "problemas" y la estrategia empleada para su "resolución" podrán dar paso al trabajo en forma de "pequeños" o "grandes" proyectos siempre que mantengamos una acti­tud que propicie la curiosidad de los niños y la búsqueda de respuestas.

El proyecto de trabajo sobre Las Mariquitas que desarrollamos a conti­nuación se realizó durante el primer trimestre de curso en una aula de 25 niños y niñas de 3 años en la Escuela Pública Prácticas-2 de Barcelona.