Un breve ejemplo de una situación comunicativa en el aula de cuatro años, nos da pie para destacar la importancia de aprovechar los múltiples contextos que se suceden en las aulas para apoyar el desarrollo del len­guaje y del pensamiento de los niños. Provocar la reflexión sobre sus deci­siones, buscando la coherencia del razonamiento y partiendo de un clima que propicie la comunicación real, es un buen camino en esta dirección.