Las nuevas investigaciones en la enseñanza de la lengua y los modos de conocer nos conducen a la construcción de situaciones de aprendizajes. El contexto aparece como un elemento que puede modificar positivamente la enseñanza de la lengua. De este modo la lengua se aprende utilizando todos los recursos que necesitamos para comunicarnos, mejorando las com­pretencias y capacidades de los participantes dentro de la escuela y fuera de ella. Desde el punto de vista didáctico la autora desarrolla cómo plani­fica en lengua incluyendo varias secuencias didácticas experimentadas.