La práctica pedagógica en el área de la LE implica atender a necesidades específicas de los alumnos. Así surge la propuesta de diseñar una estructura virtual que sustente y facilite el impulso de objetivos educativos. “Mentoring” es una secuencia integradora de acciones y procedimientos seleccionados y organizados atendiendo a los componentes y a los fines de una asignatura transversal en el ámbito universitario. Supone un apoyo significativo para la organización autónoma del aprendizaje, mediante un entorno virtual de comunicación que ofrece el acceso a trabajos de nivelación y actividades complementarias propuestas por el “mentor” quien gestiona los ajustes derivados de la individualización del proceso interactivo.