En estas páginas desarrollaremos una propuesta para integrar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las áreas lingüísticas.

Esta propuesta nace de la reflexión sobre la necesidad de alcanzar el reto educativo que se plantea en la Sociedad de la Información de ser capaces de (enseñar y aprender a) transformar la información en conocimiento. Para ello intentamos desde un enfoque didáctico determinado servirnos de las herramientas que nos proporcionan las TIC.

También somos conscientes de que la generalización del uso de las TIC han puesto en evidencia nuevos escenarios de aprendizaje y nuevas formas de llegar al conocimiento. En esta nueva sociedad, quizá, el desafío más importante sea aprender a obtener la información, ser capaz de organizarla y darle un sentido, esto es, dotarla de significatividad.