-Todavía son muchos los profesores que en la práctica entienden a los alumnos como el principal y casi único objeto de la evaluación; para algunos profesores la evaluación se percibe exclusivamente como una actividad consistente en examinar y valorar el rendimiento del alumno y en valorar el grado de aprendizaje de la materia impartida a través de unas calificaciones, sin tener en cuenta otros elementos o dimensiones de los procesos educativos; otros sin embargo la entienden como un instrumento de autoridad y un mecanismo para ejercer el control sobre el alumnado y no como un instrumento de la mejora de las capacidades del alumno.