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Kikirikí / Número 49
Didáctica y valores. La realidad como punto de partida. [01-08-2006]
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  Giancarlo Cavinato
Maura Zanin
 
Maura Zanin y Giancarlo Cavinato reflexionan sobre dos aspectos interrelacionados y que es necesario afrontar. Por una parte en la escuela se produce frecuentemente una contradicción entre el saber vivido, transformador y cambiante, con las disciplinas enseñadas depósitos -contenedores de saberes preestablecidos, determinados e inmodificables. Por otra parte sabemos que es a través de la intervención didáctica, el cambio sobre los modelos absolutos y unívocos y la asunción de los diferentes puntos de vista, en el mundo escolar, la manera de superar estos conflictos y contradicciones en la cultura codificada que se transmite pasivamente en nuestro modelo de escuela.
 
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