Recibimos la reacción de Narodowski (1999) publicada por Education Policy Analysis Archives 7(2) como una búsqueda de un debate fructuoso sobre la educación en América Latina. En primer lugar, queremos llamar la atención, sobre el hecho que nuestro primer artículo no tiene un carácter exhaustivo, dado que en ningún momento pretendemos presentar todos los aspectos de la investigación educativa sobre América Latina, trabajo que necesitaría varios equipos de investigación y numerosas obras. Nuestro objetivo, modesto por cierto, es realizar un acercamiento a la evolución de la investigación educativa y lanzar el debate sobre los temas que nos parecen prioritarios en la región.

Abstract

We consider Narodowski's reaction (1999) published by Education Policy Analysis Archives as Volume 7 Number 2 to be an invitation to a fruitful debate on education in Latin America. We want first to call attention to the fact that our original article—EPAA 6(7)—was not exhaustive; we never attempted to present all aspects of educational research in Latin America, an effort that would require the attention of several teams of researchers and numerous written works. Our objective, modest as it is, is to take a closer look at the evolution of educational research and to launch the debate on those aspects that seem to us high-priority for the region.