Resum

Aconseguir el desenvolupament d’una raó humanitzada i atenta al present entre l’alumnat de filosofia de 1r. de batxillerat. Utilitzar la televisió com instrument de mediació entre la reflexió filosòfica i el “món de la vida” de l’alumnat. La televisió pot proporcionar-nos l’arrelament en els preconceptes de l’alumnat i, al mateix temps, pot aportar una mediació entre la racionalitat descarnada del pensament filosòfic i l’emocionalitat desarrelada de la televisió actual. Relacionar el pas del mite al logos amb els programes del cor i de debat de la televisió, per tal d’aconseguir una reflexió emocional a les classes de filosofia.



Resumen

Lograr el desarrollo de una razón humanizada y atenta al presente entre el alumnado de filosofía de 1º de bachillerato. Utilizar la televisión como instrumento de mediación entre la reflexión filosófica y el “mundo de la vida” del alumnado. La televisión puede proporcionarnos el arraigo en los preconceptos del alumnado y, al mismo tiempo, puede aportar una mediación entre la racionalidad descarnada del pensamiento filosófico y la emocionalidad desarraigada de la televisión actual. Relacionar el paso del mito al logos con los programas del corazón y de debate de la televisión, con el fin de lograr una reflexión emocional en las clases de filosofía.