El adelanto de la enseñanza del inglés como lengua extranjera (LE) en el contexto escolar, al primer ciclo de Educación Primaria, y, en algunos centros, a la etapa de Educación Infantil, ha generado entre los docentes de inglés una necesidad de materiales y estrategias de enseñanza adecuados a un grupo de edad en el que, hasta ahora, no se contemplaba la enseñanza de un idioma. Este artículo se propone precisamente aportar algunas ideas sobre las posibilidades de un recurso, el vídeo (beneficios, sugerencias de explotación y de actividades, etc.), cuya utilización con alumnos de estas edades ha de ser cuidadosamente considerada y adaptada a las características de sus destinatarios.